Nội dung chính
Dạy thêm trong trường không bị cấm, nhưng cần một khung quản lý chặt chẽ để tránh biến tướng và bảo vệ quyền lợi của học sinh.
Giải pháp quản lý sát thực tế
Trước những kiến nghị của phụ huynh về việc cho phép tổ chức dạy thêm trong trường, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn nhấn mạnh rằng dạy thêm là nhu cầu thực sự của cả người học và người dạy. Bộ không cấm dạy thêm trong nhà trường, nhưng sẽ xây dựng các quy chế quản lý chặt chẽ, minh bạch, nhằm tạo môi trường giáo dục lành mạnh và hạn chế những tác động tiêu cực.
Lợi ích khi dạy thêm được tổ chức trong trường
Việc đưa các lớp học thêm vào cơ sở công lập mang lại nhiều ưu điểm:
- Tiết kiệm tài sản nhà nước, tránh lãng phí cơ sở vật chất.
- Tạo môi trường học tập an toàn, có sự giám sát trực tiếp của nhà trường.
- Học sinh tiếp cận kiến thức nhanh chóng, phụ huynh giảm chi phí di chuyển và học phí.
Những bậc cha mẹ như chị Lê Thị Hồng (TP.HCM) cho rằng: “Không cho học sinh học thêm trong trường là vô lý; giáo viên trực tiếp giảng dạy mới hiểu rõ điểm mạnh, điểm yếu của học sinh.” Các phụ huynh khác phản ánh rằng học phí tại các trung tâm bên ngoài cao gấp đôi, đồng thời gây lãng phí thời gian và tiền bạc khi nội dung học trùng lặp.
Phụ huynh mong siết tiêu cực, vẫn đáp ứng nhu cầu học tập
Chuyên gia giáo dục PGS.TS Chu Cẩm Thơ, Trưởng Ban Nghiên cứu – Đánh giá giáo dục, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, cho biết dạy thêm là nhu cầu có thật trong bối cảnh áp lực học tập và thi cử cao. Ông nhấn mạnh rằng việc quản lý phải được thực hiện dưới sự giám sát của nhà trường, tránh tình trạng dạy thêm trá hình, chất lượng không kiểm soát.
Ông Trần Thế Cương, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, nhấn mạnh rằng nếu quy định quá cứng nhắc, học sinh sẽ chuyển sang các lớp bên ngoài, nơi chất lượng và điều kiện tổ chức khó kiểm soát. Ngược lại, khi dạy thêm được tổ chức minh bạch, dưới sự quản lý của nhà trường, nó sẽ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và giảm gánh nặng tài chính cho gia đình.
Giáo viên THCS Thanh Thủy (Hải Phòng) chia sẻ: “Khi học sinh và phụ huynh tự nguyện tham gia các lớp học thêm, và không bị ép buộc, đây là nhu cầu chính đáng. Điều quan trọng là phải có sự minh bạch trong tổ chức và quyền lựa chọn rõ ràng.”
Khung pháp lý và định hướng tương lai
Theo Thông tư 29/2024, dạy thêm trong trường không bị cấm, nhưng chỉ áp dụng cho những học sinh được nhà trường xác định, không thu phí. Bộ giáo dục đang thu thập ý kiến để sửa đổi Thông tư, nhằm siết chặt quản lý, ngăn chặn dạy thêm trá hình và bảo vệ quyền lợi học sinh.
Với Chương trình Giáo dục Phổ thông 2018, nếu giáo viên thực hiện đúng tinh thần phát triển năng lực, học sinh có thể đạt yêu cầu đầu ra mà không cần học thêm. Tuy nhiên, Bộ giáo dục vẫn công nhận nhu cầu thực tế và hướng tới mô hình trường học cân bằng: giảm thời gian học thêm, tăng thời gian cho thể thao, nghệ thuật và các hoạt động trải nghiệm, giúp học sinh phát triển toàn diện.
Như vậy, khi chính sách được thiết kế sát thực tế và thực thi nghiêm túc, dạy thêm trong trường sẽ trở thành kênh hỗ trợ tích cực, thay vì là gánh nặng cho phụ huynh và giáo viên.